教师顶岗实习体会

教师顶岗实习体会

今天终于聆听了王宁教授的讲座，受益匪浅。这接近三个小时的讲座，让我再次感受到了方块字的魅力，同时也让我反思了下自己的教学。

王老师说到：“要注重那些基础字的运用，那些生僻字，多久还看不到、用不到一个，你拼命地让他们记住那些字，有什么意义呀，就是要让他们忘的吗？这不是欺负小孩吗？”反观自己的教学，确实是这样，过于注重生僻字的讲解，拼命让他们记住，总觉得让他们多学点总是好的，殊不知这样的结果是：他们不但记不住这些字，还逐渐丧失了学语文的兴趣。

中华民族是一个伟大的民族，中华文明也是很独特的文明。文字也是最独特的。世界上所有的国家里，只有我们中国因为民族文化强大的包容性与同化性而始终没有间断过的文化传承，使“汉字”成为世界上较少的没有间断过的文字形式。从大约是在公元前14世纪，殷商后期的“甲骨文”被认为是“汉字”的第一种形式，直到今天，各种字体纷纷诞生，综艺体、整块体、浮云体、变体等等，这是祖国文化繁荣的具体表现，也是汉字发展的必然的结果。

同时中国的汉字是非拼音文字,同拼音文字相比,有以下一些特点：1、在语音上表示音节；2、在意义上代表语素；3、形体上是方块平面型文字；4、内部构造有其理据性,即构成规律；5、其发展速度上具有相对稳定性。每一特点的内涵要求能具体阐述,比如什么是汉字的理据性,既要求能解释,又能结合汉字加以说明。

对于习惯于书写汉字的人而言，我们或许没有注意到，中国的文字是这样的神奇。一个个独立的方块字，不仅每个字都独立成意，还可以拼凑出无数的词句，表达了任何你想表达的意思。这就是汉字的魅力。

这也就意味着语文教学要从简单的方块字入手，而不是一味地借用西方的理论，让自己的教学变得扑朔迷离，看起来很高深的样子，其实自己都还弄不清楚状况。

对于现在是一名实习老师的我来说，一要不断学习，扩大自己的知识面，自己先懂得才能教给学生，二是要学会教学，不要一味地给学生灌输知识，要让他们自己体会到知识的魅力，方块字的魅力，进一步产生学习的兴趣。

转眼间，我们已经正式步入顶岗实习的生活，4号上午，我们在宽城教育局五楼会议室进行了顶岗前的培训。负责人请了宽城一中和宽城四中的两位老师给我们进行了指导。根据他们的指导，我进行了一些总结。

要成为一名合格的教师，我们首先要对自己的工作抱有极大的热情，要热爱教育事业，尽快适应由学生到教师的转变。其次，我们必须坚持实事求是的精神，持之以恒，对学生进行充分的了解，因材施教，根据学生的特点进行教学和引导。再者，一名合格的教师一定要做到公平、公正，对学生要说到做到，且定不能将自己的情绪带到教学工作中。

在教学中，我们首先要认真备，要做到备标、备教材、备学生，在正式上前，我们一定要吃透教材，对教材的内容、主题和思想进行充分的了解，明确重难点，以便能够更好的进行教学。其次，在上时我们要注意培养学生的举手意识，充分调动学生的积极性，要对学生进行充分的鼓励、表扬和引导。不仅如此，我们在上过程中还要注意堂的纪律、对时间的把控、板书的设计等一系列的问题。

通过这两位老师的指导，我对如何成为一名优秀的教师有了更深的了解，对我在实习期间成为一名合格的教师起了极大的帮助。

转眼过去已过了两个月了。我们三个男同学和五个女同学从一名学生渐渐的也成了小老师。回忆过去的两个月里，真是有苦有甜，孩子们既能把你气的够呛，也能把你逗的开心。下面介绍一下三个男老师的教学经历和成长。

先说祝老师吧！祝老师压力还是比较大的，他任初一1、2班的语，也是比较重要的一科，平时要跟许多资历深的老师在一起办公，平时考试还要检验一下教学成果，经历了第二次月考，据反馈成绩还是不错的。也许是还没有太多的教学经验的缘故，刚开始教孩子们的时候总是用一些比较专业的词汇去给孩子们讲，结果孩子们，不太理解。祝老师还是比较心细的，及时发现了问题，并进行了改正，上的时候给孩子们举了许多通俗易懂的例子，我们去听他的也慢慢发现了孩子们上都很认真，他讲也很有吸引力。下后孩子们对他也很热情，都成了好朋友。

张老师的有点少，他教初二的体育。一天两节。平时在办公室没事的时候帮着办公室的一些老师做一些力所能及的工作，他的到让很多老师都感到了些许轻松。他是一个特别认真的男孩，上的时候对孩子们也很关心，孩子们和他关系特别好，下后总是爱追着张老师问各种有关体育的问题。上的时候有的对体育不感兴趣的男生偶尔也倒个小乱，还好小张老师能够很好的处理。我们去体验小张的，可以听出他每节都是细心准备的，不管是开头的导入程还是最后的结束，都是一气合成的，很用功，很细心，很专注。每周周三小张老师都会给孩子们进行体育知识拓展。让孩子们对体育产生兴趣。

我担任的是初一年级6至10班的体育科任老师。体育在孩子们看是放松的程，终于不在教室坐着了。所以刚开始上站队时孩子们特别调皮，迟迟不能安静下。后慢慢的我对他们有所了解，上我早去一些，把孩子们召集在一起聊聊天，加深对他们的认识。上打铃后哨子一响，她们就特别听话的站好了。上后我采取奖励机制，纪律好，任务完成的好，我就让他们歇会儿，放松一下。总体说，孩子们还是比较听话的。每周三我带初一的篮球社团，丰富学生们的外生活。

到毛遂中学，我们都觉得实践真的很重要，原学的知识只是纸上谈兵，俗话说的好，实践是检验真理的唯一标准，站在学生面前，我们才发现自己远远不够，一边要努力挖掘自己脑海的知识，一边还要努力去充实自己。争取把自己肚子里的知识能够完全地植根于孩子们的脑海中。在实习中，我们也会遇到许多的困难。没有笨孩子，只有不会教的老师，我们一直在学习班级管理的艺术，不断刻服苦难，实习也渐入佳境。

实习路途艰辛，同志仍需努力，毛遂八人组，风雨共济，一路同行。

从第一次听到学生叫“老师好”时的脸红与局促，到如今和他们的谈笑风生，一切仿佛渐入佳境。这个由生疏到亲密的过程，我们彼此见证。孩子们都是友善的，我很爱常常注视他们真诚的脸。只是自己也还是孩子气，有时可能只是为了许多小问题就会很轻易地生他们的气，可没多久，看着可爱的他们，看看他们一双双清澈的眼神，又心生欢喜。我想，就是因为在意这些孩子，我才更希望他们能够优秀，在每一件小事上都做好。平时的小细节，都感受到了孩子们的在意，每一个，都希望我能记住他的名字，在不经意间成了习惯。

每开始上一个新课题我都十分欣喜，希望能以一种全新的方式来和学生交流，面对高中语文教材与新课程标准也需要进一步的去学习，在开始时的几堂课曾因为对教材的熟悉不够造成教学上的不足，为此，对于新课的教学我都会认真全面的去分析研究，俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水” ……此处隐藏4159个字……须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

三、主题班会

经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育与新学期新打算”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新打算”，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。

教学更是实践的重点，以下是我实践的一点心得。

第一是预备阶段。先熟悉实践班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实践听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。

“师者，所以传道受业解惑也”这句话告诉我们作为老师，不仅要向学生传授课业、解答疑惑，还要教会学生为人处世的道理，培养学生主动学习、勇于质疑等可贵的品质，促进学生健康成长。

首先，作为一个老师，自身必须具有独特的个人魅力，这样才可以吸引学生，进而帮助学生进步。形成个人魅力的第一点是要有充足的知识储备，通过渊博的知识让学生从心里钦佩老师，听从老师的教育。同时这也就要求我们不停学习，不断丰富自己的知识储备。第二点是要有自己的讲课风格，能吸引学生在学习知识的同时学习做人。通过课堂来传播正确的人生观，世界观和价值观，更有助于促进学生的健康成长。

其次，我们说“教师是人类灵魂的工程师”，指的就是教师在塑造学生的健全人格上起着很大的作用。“传道”中的“道”不单单指课本上的知识，更是做人的道理，老师被赞誉为“人类灵魂的工程师”就是要求我们教会学生为人处世的道理，帮助塑造学生健全人格。

俗话说“为人师表”，就是要求我们做一个道德高尚的人，做一个有理想，有担当，有信念的人。身教胜于言传，教师自身的高尚品行是一种无形的力量，能在潜移默化中影响学生，反之，如果教师人生趣味低级，审美水平不高，没有人生追求，缺乏生活信念，就会做一个不好的表率，学生也不会尊敬这样的老师，更不会听老师的教育。

最后，老师的教育要注重方式，讲求方法。符合青少年的身心发展特点，因材施教，循循善诱，充分发挥自己的耐心与爱心，善于语言的智慧来引导学生。印象最深刻的应该是有一次上课，有个小男生一直不听课，多次提醒无效，我就叫他站起来，问他不好好学习，讲来能做什么？他说他爸爸有钱，他爸爸会养活他。听到这个回答我首先是震惊的，我想象不到现在的小孩的思想会这么的偏激，我让他坐下，然后给大家讲了一段我小故事：一棵小树长十年只能用来做篱笆或者柴火，而长到二十年可以做檩子，长到三十年就可以做椽子了，我们学习也是这样，不是说不学习就没有出路，而是不学习自身的价值就低，对社会的贡献就不大，所以孩子们是想做柴火还想做一根椽子，需要自己仔细的思考。通过这个小故事，我发现刚刚不认真学习的那个小男孩上课认真了，不再一直走神，而且班级的氛围变得更好了。所以说老师的教育要讲求方式方法，善于运用语言的智慧。

教书育人是终身的事业，精诚所至，金石为开，我们的爱不会付之东流。我甘愿守住一方净土，在这三尺讲台上，用爱写好师德。

班主任是一个班级的领导核心，一个好的班级离不开一个好的班主任。班主任对于班风的建构，对于班级凝聚力的形成起着不可估量的作用。因此，班主任这个职位无论是对于学校还是学生，都是不可或缺的。同时，班主任这份工作也极大考验老师管理学生的能力，做好班主任工作，对于自身能力的提升具有重大作用。

作为顶岗的实习老师，我们不仅缺乏教学经验，而且还缺乏管理学生的经验。为了在实习期间快速提升个人能力，我们实习老师勇于突破自我，勇于挑战自我，勇于承担代理班主任一职，迎接来自作为班主任的挑战。

朱应红，师大数信学院的一名同学，来到实习地后承担了馆陶一中两个班的数学课，除此之外还承担着其中一个班代理班主任一职。每日除了繁重的教学任务外，还要承担起管理学生的任务。馆陶一中实行衡水模式，每日的学习任务安排紧凑，在如此重压下，学校的老师同学生一般，起早贪黑，将百分之九十以上的时间都花在学生身上。在其他老师还在熟睡中时，朱应红老师已经悄悄起床，陪同学生进行早操；在办公室其他老师结束一天的教学任务回家时，朱应红老师还在办公室默默地备课，备课的同时是在陪同学生，害怕学生有什么突发状况。学生不放学，她就不离席。早中晚，凡是正常上课期间，必有她的身影。

教育学生，处理学生突发状况，为学生解答问题，开主题班会，陪学生跑早操、课间操以及班内的一切日常杂事都是她在打理，她似铁人一般不怕苦、不怕累。除了做好班主任的日常工作外，她还认真做好自己的教学工作，研究课本、研究高考、积极主动与指导教师交流，虚心请教，不断地在实践中改正，实现自我的提升与突破。认真与努力一直都是朱老师所奉行的做事原则，而她也用实际行动生动地诠释着，她是一名老师，是一名班主任，是我们的同事，是师大学子自强不息、奋斗不止的模范。

勇于挑战自我，是让自己快速成长的有效途径。人只有给自己不断施压，对自己狠一些，才知道自己的潜能有多大。“生于忧患，死于安乐”的正确性我想也是如此。有压力、有挑战，才会有进步。一昧地满足于当前的生活，就会成为温水里的青蛙，最终被眼前的安逸与舒适所杀害。我们作为实习老师，应该抓住这一次实习机会，勇于去承担、勇于去挑战自我，给自己施压，将自己的潜能充分挖掘出来，做一个自己都为之震惊的人。

代理班主任的辛勤付出，我相信最后也会收获满满的果实，年轻就是要“敢”，敢于挑战自我，敢于突破自我，敢于承担责任。